人民網(wǎng)訊 1月18日，高考40年學術(shù)研討會暨《考試藍皮書：中國高考報告（2019）》發(fā)布會在京舉行。來自中國社會科學院、北京大學、清華大學等單位的近30位專家學者出席發(fā)布會，并就改革開放40年來高考發(fā)展與改革展開了學術(shù)研討。

《考試藍皮書：中國高考報告（2019）》通過集體構(gòu)思、合力攻關(guān)的模式，致力于將該書打造成為高考改革的重要政策解讀窗口，成為全國人民認識高考、了解高考的案頭書。該書系統(tǒng)解讀高考政策、剖析高考要點、反映高考改革趨勢，通過高水平的科學研究與政策分析，力圖為社會提供一份權(quán)威、專業(yè)、前沿的高考改革研究報告，是廣大教師、學生及家長準確把握高考動態(tài)、應(yīng)對高考綜合改革的重要指南。

《考試藍皮書：中國高考報告（2019）》全面梳理總結(jié)了40年來高考改革與教育發(fā)展的巨大成績。報告認為，改革開放以來，中國高等教育快速發(fā)展。40年來，以高考主導的教育事業(yè)改變了無數(shù)個人與家庭的命運，開啟了經(jīng)濟發(fā)展、國家強盛、民族復興的歷史進程。全書內(nèi)容主要分為三大部分：

一是精準選擇2017~2018年的高考改革大事，從考試、招生和教學三大領(lǐng)域系統(tǒng)解讀教學—考試—招生“三位一體”高考改革的聯(lián)動機制，全面解析高考改革的新舉措、新進展和新經(jīng)驗，重點梳理未來高考面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)，實證研究和分析預測高考改革的現(xiàn)狀與未來趨勢。

二是擇要選擇2014~2018年的高考內(nèi)容改革實踐，從綜合、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理學科專題探討新高考綜合改革以來的學科考核要點與演化路徑，特別是從題型變化、能力考查和核心素養(yǎng)測量旨要等角度，展示高考學科測量內(nèi)容改革的中長期趨勢。

三是精心選擇1977年以來高考改革的社會影響，從高考（教育）與經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、階層流動、產(chǎn)業(yè)升級、科技創(chuàng)新及國家競爭力等維度，實證考察高考40余年助力中國改革開放的偉大歷史成就。高考（教育）開啟了中國社會現(xiàn)代化進程，造就了中國四十年來舉世矚目的發(fā)展奇跡。

在新的歷史機遇下，圍繞招—考—教—學整鏈條的深層運作機制，全書系統(tǒng)分析和深度闡釋高考改革的政策導向、考試經(jīng)驗、教學變革、升學要求和社會影響，為高考的再設(shè)計、再出發(fā)提供有力的智力支撐。

此次發(fā)布會同時還發(fā)布了《中國高考報告（學生/家長單行本）》（以下簡稱單行本），單行本由“政策解讀”、“命題分析”及“升學指南”三個具有較強針對性的內(nèi)容構(gòu)成。《中國高考報告》課題組希望通過單行本的發(fā)行，解讀和宣傳中央及教育部高考綜合改革的理念方針，同時在考核要點、關(guān)鍵能力、志愿填報等方面給廣大學生提供實用性的指導。

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